Комплект спортивного игрового оборудования для детей с нарушениями обработки сенсорной информации от органов чувств (нарушениями сенсомоторной интеграции). Занятия с комплексом помогают исправлять дисфункции проприоцептивной, вестибулярной и тактильной чувствительности у детей. Подходит как для работы коррекционных педагогов и реабилитологов, так и для общего физического развития.

Спортивный комплекс представляет собой стационарную раму из бруса с комплектом навесного оборудования для решения разных моторных и сенсорных задач.

Каркас: брус с сечением 100х100мм (массив сосны), в брусе предусмотрены крепления-подвесы для дополнительного инвентаря.

Защита: для обеспечения безопасности ребёнка предусмотрены будо-маты на пол и настенные панели. Сверху у изделий идёт непромокаемая пвх-ткань, внутри поролон разной толщины.

Комплектация:

Гамак-кокон (2 шт.)
Гимнастические кольца
Подушки (2 шт.)
Будо-маты толщиной 4 см (9 шт.)
Планшет на ОС Android, экран: 10.61. С ПО «Сенсорум»

Все элементы выполнены из пвх-ткани в цветах: серый (RAL 7000) и жёлтый (RAL 1026). 

Дополнительно к комплексу идёт планшет с программным обеспечением «Сенсорум», в котором реализовано 2 направления коррекционно-развивающей программы: физическое и логопедическое. Обучающий материал разделён на младшую и старшую группы и постепенно усложняется, учитывая возрастные особенности детей.

Занятия с комплексом эффективны для нейрокоррекции различных категорий детей:

расстройства сенсорной интеграции,
расстройства аутического спектра (лёгкие формы),
синдром гиперактивности и дефицита внимания,
задержка моторного и психомоторного развития,
неврозоподобные состояния и тд.

Как проявляются расстройства сенсорной интеграции (проприоцептивной обработки информации) у детей:

Неуклюжесть, неловкость в движениях, проблемы с повторением движений.
Проблемы с ритмом (дизритмия).
Самостимуляция: раскачивание на стуле, вращения, прыжки, дрыгания ногой.
Пониженная чувствительность к болевым ощущениям, игнорирование синяков и порезов.
Самоповреждения: бьётся головой о предметы, наносит укусы, щипки, царапины.
Жевание и облизывание несъедобных предметов, в том числе одежды.
Любовь залезать в узкие места, прижиматься, толкаться, крепко обниматься, успокаивается под тяжёлым одеялом.
Проблемы расчёта позы и силы тела: не могут рассчитать силу кидания мяча, не могут ездить на велосипеде, неправильно захватывают ручку, сильный/слабый нажим, неправильный артикуляторный уклад и тд.
Хождение на цыпочках.

Важно помнить, что каждый ребёнок уникален и может нуждаться в индивидуальном подходе, для составления программы занятий ребёнка с ОВЗ лучше обратиться к специалисту.

Спортивно-игровой комплекс может применяться с нормотипичными детьми для развития общих физических качеств: ловкости, координации, равновесия и прочих.